9月12日上午，汕头大学国际学院在桑浦山校区图书馆30B研讨室顺利召开2025年秋季学期第一次教学工作动员会暨教研组工作会。一线教师齐聚一堂，围绕新师资融入、往期工作复盘、新学期教学部署三大核心议题展开深度交流。开篇向梁然老师致谢，肯定其前期对学院教研组工作的支持，最后由高见院长为新学期工作定调，为汉语国际教育教学高质量推进明确方向。

学院对新加入的兼职教师表示热烈欢迎。国际学院现有教师已达24位, 其中专任教师3位，兼职教师21位。新教师为团队注入新活力，多元背景将为国际学生提供更丰富的学习支撑。教研组组长张馨月老师对上个学期教学成效进行回顾，其中预科班学子升学表现亮眼，20余名学生成功考入浙江大学、华南理工大学、对外经贸大学等多所国内知名高校，升学质量创新高。这一成绩既是对往期教学工作的肯定，更成为新学期提升教学质量的重要动力。

针对新学期教学工作，会议明确以“规范、质量、提升”为核心目标，从教学管理、课程实施、教师成长三个维度划定重点任务，同时关注学生身心健康发展。此外，为解决大一新生汉语水平差异问题，教研组首次推行汉语分班考试制度：依据考试成绩，划分为“基础级、进阶级、提高级”三个梯度，采用差异化教学方案，实现梯度教学，因材施教。

（图1 张馨月老师总结上学期工作成果）

大一新生汉语分班考已于9月15日上午在东海岸校区顺利完成。

（图2 大一新生汉语分班考试现场）

在经验交流环节，樊林君、杨帆、金恩兒等教师代表结合教学实践，分享实操性经验，为在场教师提供参考。樊林君老师针对汉语读写课文化融入难题，提出“沉浸式文化体验”教学法，助力学生在文化感知中深化汉语文本理解；杨帆老师聚焦学生管理，认为需在做好规范管理的同时，给予学生更多耐心与鼓励；金恩兒老师以成语故事为教学切入点，引导学生结合生活场景讨论，既助其掌握成语含义，又有效提升其口语表达流畅度与逻辑性。

（图3 樊林君老师分享教学经验）

最后，高见院长在总结发言中直面学院当前发展现状与挑战，同时提出明确要求，为全体教师锚定工作目标。高院长指出，2025年是学院建院以来新生规模最大的一年。截至目前，汉语国际教育专业本科新生128人，预科语言班新生135人。针对教师工作，高院长提出两点核心要求：一是以专业教学为根本，要求教师深入研究国际中文教育规律，创新教学方法，提升课程吸引力；二是以用心育人为核心，鼓励教师主动与学生沟通，建立信任型师生关系，帮助国际学生适应校园生活、实现学业目标。

（图4 高见院长做会议总结与工作部署）

此次会议的召开，标志着汕头大学国际学院2025年秋季学期教学工作正式启动，为后续工作划定清晰路径。后续学院也将定期组织教学研讨会，推动教师协同成长。未来，学院全体教师将以饱满的热情和严谨的态度落实各项教学安排，从规范管理夯实基础，以分层教学提升质量，用教师成长驱动创新，全力保障教学平稳推进，助力国际学子在汕头大学实现学业进步与个人发展，为国际中文教育高质量发展贡献力量。